• Identificar y seleccionar la normativa reguladora de la circulación, reglamentación general de vehículos y transporte de personas y mercancías y normativa reguladora de las emisiones de contaminantes atmosféricos y calidad del aire.
• Programar la intervención de la enseñanza para la seguridad vial y la movilidad, atendiendo al tipo de esta y al alumnado o grupo al que está dirigida.
• Organizar los recursos para el desarrollo de la actividad de enseñanza-aprendizaje, respondiendo a las necesidades y características del alumnado o grupo al que está dirigida.
• Desarrollar las actividades programadas, empleando los recursos y estrategias metodológicas apropiadas y las habilidades docentes relacionadas.
• Diseñar y aplicar estrategias de actuación para la enseñanza-aprendizaje, en el marco de las instrucciones y procedimientos de la administración reguladora, de la movilidad y de la seguridad vial.
• Evaluar el proceso de formación y los resultados obtenidos, elaborando y gestionando la documentación asociada al mismo y transmitiendo la información con el fin de mejorar la calidad del servicio.
• Conducir turismos y motocicletas autorizadas con el permiso A2 por vías urbanas e interurbanas, cumpliendo las normas de circulación y seguridad vial y aplicando técnicas de conducción segura y eficiente y sostenible.
• Desarrollar programas de educación vial y sostenibilidad del transporte, colaborando con los centros educativos y otras entidades públicas o privadas que lo requieran.
• Asesorar y colaborar en planes de movilidad segura y sostenible dirigidos a entidades públicas o privadas. Participar en la elaboración, implantación y revisión de planes de movilidad urbana.
• Gestionar y administrar una escuela particular o centro de formación de personas conductoras, aplicando la normativa reguladora.
• Actuar ante contingencias relativas a las personas, recursos o al medio, transmitiendo seguridad y confianza y aplicando, en su caso, los protocolos de actuación establecidos.
• Mantener actualizados los conocimientos científicos y técnicos relativos a su actividad profesional, utilizando los recursos existentes.
• Adaptarse a las nuevas situaciones laborales, manteniendo actualizados los conocimientos científicos, técnicos y tecnológicos relativos a su entorno profesional, gestionando su formación y los recursos existentes en el aprendizaje a lo largo de la vida y utilizando las tecnologías de la información y la comunicación.

Los módulos profesionales de este ciclo formativo son los siguientes:

Primer curso:
Tráfico, circulación de vehículos y transporte por carretera
Organización de la formación de las personas conductoras
Técnicas de conducción.
Tecnología básica del automóvil.
Seguridad vial.
Movilidad segura y sostenible.
Formación y orientación laboral.
Inglés técnico I-S.
Horario reservado para la docencia en inglés.

Segundo curso:
Didáctica de la enseñanza práctica de la conducción Educación vial.
Didáctica de la formación para la seguridad vial.
Empresa e iniciativa emprendedora.
Primeros auxilios.
Inglés técnico II-S.
Horario reservado para la docencia en inglés.
Proyecto de formación para la movilidad segura y sostenible.

Duración: 2000 horas.

• Profesor/a de formación vial.
• Director/a de escuelas de conductores.
• Formador/a de cursos de sensibilización y reeducación vial.
• Formador/a de cursos de mercancías peligrosas.
• Director/a de centros de formación de mercancías peligrosas.
• Educador/a en programas o actividades de educación vial en centros educativos, centros de mayores, ayuntamientos, asociaciones, empresas, administraciones de ámbito estatal, autonómico o local.
• Asesor/a de seguridad vial laboral en entidades públicas y privadas.
• Asesor/a en planes de movilidad en entidades públicas y privadas.
• Docente en seguridad vial.
• Monitor/a de cursos de conducción segura.

Seguir estudiando:

Puedes acceder a un ciclo de grado superior cuando reúnas alguno de los siguientes requisitos:

Acceso directo:

Estar en posesión del Título de Bachiller.
Haber superado el segundo curso de cualquier modalidad de Bachillerato experimental.
Estar en posesión del título de Técnico/a de Formación Profesional LOE /LOGSE con prioridad para quien hubiera superado algún ciclo de grado medio de la misma familia profesional a que pertenezca el ciclo a que pretendan acceder.
Estar en posesión de un Título de Técnico Superior, Técnico Especialista o equivalente a efectos académicos.
Haber superado el Curso de Orientación Universitaria (COU).
Estar en posesión de cualquier Titulación Universitaria o equivalente.

Acceso mediante prueba (para quienes no tengan alguno de los requisitos anteriores)

Haber superado la prueba de acceso a ciclos formativos de grado superior (se requiere tener al menos 19 años en el año que se realiza la prueba o 18 para quienes poseen el título de Técnico).
Haber superado la prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años.